DEP 5204 · Communications et documentation

DEP Traduction-interprétation (Inuttitut)

Acquérir les connaissances et les compétences nécessaires à la traduction d'un message écrit et à l'interprétation consécutive d'un message de l'inuttitut à l'anglais et de l'anglais à l'…

• 1440 heures
• 96 unités
• Communications et documentation
• Programme approuvé en 1997.

Les 22 compétences officielles

1. 480-512 — Se situer au regard du métier et de la démarche de formation (30 h)
2. 480-535 — Procéder au traitement de textes anglais (75 h)
3. 480-544 — Procéder au traitement de textes inuttitut (60 h)
4. 480-552 — Communiquer en milieu de travail (30 h)
5. 480-564 — Appliquer des techniques de traduction et d’interprétation (60 h)
6. 480-576 — Effectuer l’interprétation consécutive d’un message de l’inuttitut à l’anglais (90 h)
7. 480-586 — Effectuer l’interprétation consécutive d’un message de l’anglais à l’inuttitut (90 h)
8. 480-594 — Traduire à vue un message écrit (60 h)
9. 480-604 — Effectuer une recherche langagière (60 h)
10. 480-614 — Effectuer une recherche sur un sujet (60 h)
11. 480-628 — Traduire un message écrit de l’anglais à l’inuttitut (120 h)
12. 480-638 — Traduire un message écrit de l’inuttitut à l’anglais (120 h)
13. 480-643 — Adapter du matériel en fonction de dialectes inuttitut (45 h)
14. 480-654 — Traduire et interpréter en contexte médical (60 h)
15. 480-664 — Traduire et interpréter en contexte juridique (60 h)
16. 480-672 — Effectuer des tâches de bureau (30 h)
17. 480-684 — Traduire et interpréter en contexte éducatif (60 h)
18. 480-694 — Traduire et interpréter en contexte de services sociaux (60 h)
19. 480-704 — Appliquer les techniques de gestion d’une petite entreprise de traduction (60 h)
20. 480-718 — Effectuer l’interprétation simultanée d’un message (120 h)
21. 480-722 — Effectuer une recherche d’emploi (30 h)
22. 480-734 — S’intégrer au milieu de travail (60 h)

Le métier à 360° en 12 chapitres

• Ce que signifie réellement travailler en Traduction-interprétation (Inuttitut)
• Les milieux changent le contenu du métier
• Salariat, autonomie et responsabilités réelles
• Le rythme réel en Traduction-interprétation (Inuttitut)
• À quoi peut ressembler une vraie journée?
• Le corps, l'environnement et les points de vigilance
• Les satisfactions propres à ce travail
• Ce qui use, stresse ou déçoit réellement
• Ce qui fait varier le revenu et la stabilité
• Comment l'autonomie se construit après la formation
• Les qualités qui se voient dans les gestes
• Transformer l'information en expérience avant de choisir

Source : Inforoute FPT — programme officiel 5204. Les contenus d’exploration sont originaux et à faire valider. Ils ne remplacent pas le CFP, la pratique supervisée, les codes ni les normes en vigueur.