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DEP 5228 · Services sociaux, éducatifs et juridiques

DEP Organisation de loisirs au Nunavik

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  • 1290 heures
  • 86 unités
  • Services sociaux, éducatifs et juridiques
  • Programme approuvé en 1999.

Les 19 compétences officielles

  1. 410-012 — Se situer au regard de la fonction de travail et de la démarche de formation (30 h)
  2. 410-028 — Animer des activités de loisir (120 h)
  3. 410-038 — Exercer un leadership (120 h)
  4. 410-042 — Dispenser les premiers soins (30 h)
  5. 410-054 — Adopter des comportements préventifs en matière de santé et de sécurité (60 h)
  6. 410-063 — Utiliser un micro-ordinateur (45 h)
  7. 410-072 — Mettre sur pied une campagne de promotion (30 h)
  8. 410-086 — Assurer le soutien de l'action bénévole (90 h)
  9. 410-096 — Organiser des activités continues (90 h)
  10. 410-106 — Former des ligues sportives (90 h)
  11. 410-116 — Communiquer en milieu de travail (90 h)
  12. 410-126 — Établir les coûts et les modes de financement d'activités (90 h)
  13. 410-133 — Résoudre des problèmes techniques et organisationnels (45 h)
  14. 410-142 — Effectuer des opérations comptables relatives à des activités de loisir (30 h)
  15. 410-156 — Gérer l'utilisation d'équipement et d'installations de loisir (90 h)
  16. 410-166 — Organiser des événements spéciaux (90 h)
  17. 410-173 — Superviser un travail ponctuel (45 h)
  18. 410-186 — Entraîner une équipe sportive (90 h)
  19. 410-191 — Planifier une démarche de recherche d'emploi (15 h)

Le métier à 360° en 12 chapitres

  • Ce que signifie réellement travailler en Organisation de loisirs au Nunavik
  • Les milieux changent le contenu du métier
  • Salariat, autonomie et responsabilités réelles
  • Le rythme réel en Organisation de loisirs au Nunavik
  • À quoi peut ressembler une vraie journée?
  • Le corps, l'environnement et les points de vigilance
  • Les satisfactions propres à ce travail
  • Ce qui use, stresse ou déçoit réellement
  • Ce qui fait varier le revenu et la stabilité
  • Comment l'autonomie se construit après la formation
  • Les qualités qui se voient dans les gestes
  • Transformer l'information en expérience avant de choisir