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DEP 5345 · Cuir, textile et habillement

DEP Mode et confection de vêtements sur mesure

Le programme d'études Mode et confection de vêtements sur mesure vise à former des couturières ou des couturiers.

  • 1470 heures
  • 98 unités
  • environ 16 mois
  • Cuir, textile et habillement
  • Programme approuvé en 2016.

Les 21 compétences officielles

  1. 427-601 — Se situer au regard du métier et de la démarche de formation (15 h)
  2. 427-613 — Opérer des machines à coudre (45 h)
  3. 427-625 — Monter des vêtements de base en matière non extensible (75 h)
  4. 427-635 — Monter des vêtements de base en matière extensible (75 h)
  5. 427-643 — Ajuster un patron à la morphologie de la personne (45 h)
  6. 427-654 — Conseiller la clientèle (60 h)
  7. 427-665 — Confectionner des jupes (75 h)
  8. 427-675 — Confectionner des robes (75 h)
  9. 427-685 — Confectionner des chemises et des chemisiers (75 h)
  10. 427-694 — Produire les dessins techniques d’un vêtement (60 h)
  11. 427-706 — Transformer le style d’un patron (90 h)
  12. 427-716 — Confectionner des pantalons (90 h)
  13. 427-726 — Confectionner des manteaux (90 h)
  14. 427-738 — Confectionner des vestes et des gilets selon la façon tailleur (120 h)
  15. 427-747 — Effectuer des retouches et des réparations sur des vêtements (105 h)
  16. 427-753 — Remodeler des vêtements (45 h)
  17. 427-762 — Réaliser la gradation de patrons (30 h)
  18. 427-774 — Préparer la production en série d’un vêtement prêt-à-porter (60 h)
  19. 427-788 — Confectionner des tenues habillées (120 h)
  20. 427-792 — Effectuer des activités de gestion (30 h)
  21. 427-806 — S’intégrer en milieu de travail (90 h)

Le métier à 360° en 12 chapitres

  • Ce que signifie réellement travailler en Mode et confection de vêtements sur mesure
  • Les milieux changent le contenu du métier
  • Salariat, autonomie et responsabilités réelles
  • Le rythme réel en Mode et confection de vêtements sur mesure
  • À quoi peut ressembler une vraie journée?
  • Le corps, l'environnement et les points de vigilance
  • Les satisfactions propres à ce travail
  • Ce qui use, stresse ou déçoit réellement
  • Ce qui fait varier le revenu et la stabilité
  • Comment l'autonomie se construit après la formation
  • Les qualités qui se voient dans les gestes
  • Transformer l'information en expérience avant de choisir